การบรรลุมาตรฐานบัณฑิตตามมาตรฐานครุสภา

มาตราฐานครุสภา

การเรียนวิชาพัฒนารูปแบบการสอนวิทย์

1.ความเป็นครู 2.ปรัชญาการศึกษา -พฤติกรรมนิยม -ปัญญานิยม -มนุษย์นิยม -สรรค์สร้างนิยม 3.ภาษาและวัฒนธรรม 4.จิตวิทยาสำหรับครู 5.หลักสูตร 6.การวัดการเรียนรู้และการจัดการชั้นเรียน 7.การวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ 8.นวัฒกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา 9.การวัดและการประเมินผลการเรียนรู้ 10.การประกันคุณภาพการศึกษา 11คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณ

คุณลักษณะของครูที่ดี เป็นแนวทางในการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนได้เรียนรู้ร่วมกันอย่างเป็นระบบ เพื่อเสริมสร้างความเป็นครูจากการเรียนรู้ทั้งภาคทฤษฎีและปฏิบัติ ในการจัดการเรียนการสอน ผู้สอนต้องคำนึงถึงวิธีการเรียนรู้ ความสนใจและความสามารถของผู้เรียนอย่างต่อเนื่อง การสังเกตพฤติกรรมของผู้เรียน เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ การจัดการเรียนรู้ เหมาะสมกับสติปัญญาของผู้เรียน การคิดแบบอิสระ กล้าแสดงที่จะแสดงความคิดเห็น การเรียนรู้เป็นทีม การนำข้อผิดพลาดของตัวเองมาเป็นบทเรียน ทำให้เกิดการสร้างสรรค์ความรู้ ใช้ภาษาที่เรียบง่าย ไม่เป็นทางการ เพื่อให้ผู้เรียนเข้าใจในบทเรียนไม่ซับซ้อน วัฒนธรรมจะเปิดรับอย่างอิสระโดยผ่านการไตร่ตรองให้เหมาะสมกับการจัดการเรียนการสอน เป็นผู้ชี้แนะแนวทางให้กับผู้เรียนและพัฒนาตามศักยภาพของแต่ละบุคคล พัฒนาหลักสูตรให้มีความหลากหลาย และประเมินหลักก่อนและหลังการใช้หลังสูตร มีภาวะผู้นำในการบริหารจัดการชั้นเรียนร่วมถึงการสื่อสารได้อย่างมีคุณภาพ การวิจัยสามารถทราบถึงปัญหา และนำไปแก้ปัญาในการจัดการเรียนการสอน เพื่อพัฒนาการเรียนการสอนของผู้เรียน สามารถแสวงหาแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียน และสามารถเผยแพร่ข้อมูลสารสนเทศ การวัดและการประเมินผลเป็นไปตามศักยภาพของผู้เรียนแต่ละบุคคลตามความเป็นจริงเมื่อเกิดข้อผิดพลาด สามารถปรับปรุง แก้ไข และพัฒนาต่อไปได้ เป็นการประกันคุณภาพที่ให้ผู้เรียนเกิดการเรียนได้ครบถ้วนตามวัตถุประสงค์ รู้จักแยกแยะความถูกผิด มีเหตุผล รู้จักแบ่งปันความรู้เพื่อให้เกิดประโยชน์แก่ส่วนร่วม